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Mestrado em Pedagogia do Elearning Professor: António Teixeira   A REDE  COMO  INTERFACE EDUCATIVO (I) Atividade 5 Recensão crítica dos vídeos de Mike Wesch   Trabalho realizado por : Cláudio Sousa nº 1901027 Carolina Santos nº 2003932 Deric de Sousa nº 2202404 Simone Silva nº 2202513 Sónia Afonso nº 2202400 No âmbito da unidade curricular de Educação e Sociedade em Rede foi solicitado a elaboração de uma  recensão crítica dos vídeos de Mike Wesch e uma reflexão sobre a forma como a sociedade em rede está a transformar a educação. Não apenas a prática educativa, mas também o modo como pensamos a função social da educação.   Com a visualização os vídeos de Mike Wesch, conseguimos refletir sobre todo o processo complexo e seus significados acerca do que significa estarmos inseridos numa sociedade em rede. Através de uma etnografia digital e com recurso à observação participante com os seus alunos, participou diretamente na comunidade do Y...

  Atividade 3 – Repositórios Abertos e escolha de REAs - Materiais e Recursos para o Elearning Parte 2 – Compartilhando os 2 REAs escolhidos Olá colegas, professores e leitores do blog, Nesta postagem, vamos compartilhar os dois REAs escolhidos e os critérios utilizados para esta escolha. Como já conceituamos um recurso educacional aberto (REA) na outra postagem (clique aqui para acessá-la), vamos focar aqui nos critérios utilizados para a escolha dos REAs. Escolhemos 6 critérios sendo que 5 destes se baseiam nos critérios visto em Nobre (2020), sendo eles:  1 - É possível utilizar o REA? 2 – Posso incluir o REA na prática pedagógica? 3 – Posso utilizar o REA no meu contexto sociolinguístico? 4 – Meus equipamentos e os dos alunos suportarão o REA que será utilizado? 5 – Posso modificar o REA para atingir meus objetivos? Já o sexto é um critério que foi baseado nas ideias do teórico Paulo Freire, onde o mesmo afirma que a educação deve promover a autonomia e a criatividade do a...